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課程名稱 |
動作控制學
Motor Control |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
醫學院 物理治療學研究所 |
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授課教師 |
湯佩芳 |
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課號 |
PT7083 |
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課程識別碼 |
428 M3040 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
討論室一 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
限學士班四年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：20人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為本所碩士班神經組學生之必選課程，也是本系六年制學士班學生之研究領域模組選修課程。物理治療師是動作科學的專家，物理治療專業中評估、分析、與治療各種不同疾病所導致之動作功能障礙是極重要之一環。深入瞭解動作控制之原理與理論將有助於物理治療師用不同的角度評估病患的動作問題、找出導致病患動作困難的主要原因、並針對問題設計更有效的治療，以促進病患動作功能之恢復。本課程內容主要涵蓋﹕(一)動作控制之神經科學基礎；(二)動作控制之研究方法；(三)主要動作控制理論之介紹；(四)主要動作控制理論之臨床應用。
本課程設計採用多元學習方式，含授課、課堂討論與報告、文獻閱讀、期中考試、構思與撰寫小組實驗計畫書等並行，以促進學生之自主學習與解決問題的能力。所有考試與報告相關規定都會於兩週前公告於此課程之NTU Cool網頁，報告也請在截止時間前上傳至此課程之NTU Cool網頁。 |
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課程目標 |
修習學生在結束本課程時，應能：
1. 瞭解動作控制的神經科學基礎與研究方法
2. 瞭解主要之動作控制理論
3. 瞭解主要動作控制之臨床應用
4. 獨立閱讀並評論與統整動作控制之相關文獻
5. 以團隊合作方式撰寫出動作控制理論或其應用的小組實驗計畫書 。 |
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課程要求 |
物理治療學系六年制學生須先修習過「動作控制與學習導論」 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Shumway-Cook A, Woollacott MH. (2017). Motor Control: Translating Research into Clinical Practice. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer. (Theory, task, and clinical aspects emphases)
2. Schmidt RA, Lee TD, Winstein CJ, Wulf G, Zelaznik HN. (2018). Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis. 6th ed. Champaign, Ill: Human Kinetics. (Motor control and learning, behavioral, psychological, and methodological emphases)
3. Magill, R. A. and Anderson D. I. (2017). Motor Learning and Control: Concepts and Applications [Electronic Book] (11th ed). New York: McGraw-Hill Education. (Motor control and learning, behavioral, psychological, and methodological emphases)
4. Purves D, Cabeza R, Huettel SA, LaBar KS, Platt ML, Woldorff MG. (2013). Principles of Cognitive Neuroscience. 2nd ed. Sunderland, MA: Sinaur Associates, Inc. (Cognitive neuroscience emphasis)
5. Purves D, Augustine GJ, Fitzpatrick D, Hall WC, LaMantia A-S, Mooney RD, Platt ML, White LE. (2018) Neuroscience. 6th ed. Sunderland, MA, USA: Sinaur Associates, Inc. (Neuroscience emphasis)
6. Kandel ER, Schwartz JH, Jessell TM, Siegelbaum SA, Hudspeth AJ. (2013). Principles of Neural Sciences. 5th ed. New York: Elsevier. (Neuroscience emphasis)
7. Turvey et al. The Bernstein perspective: I. The problems of degrees of freedom and context-conditioned variability. In: Kelso, J. A. S., Editor. Human motor behavior: An introduction. Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.; 1982; pp. 239-252.
8. Tuller et al. The Bernstein Perspective: II. The concept of muscle linkage or coordinative structure. In: Kelso, J. A. S., Editor. Human motor behavior: An introduction. Hillsdale, NJ.: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.; 1982; pp. 253-270.
9. Scholz JP. Dynamic pattern theory--some implications for therapeutics. Phys Ther. 1990;70:827-843
10. Rizzolatti G, Fabbri-Destro M, Cattaneo L. Mirror neurons and their clinical relevance. Nature Clinical Practice Neurology 2009;5:24-34.
11. Takakusaki K. Neurophysiology of gait: from the spinal cord to the frontal lobe. Mov Disord 2013;28:1483-1491.
12. 其他：授課教師另外指定之期刊文獻或書目。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂出席與參與討論 |
10% |
1.請假都請於課前提出申請。未能做到時皆以曠課論，按比例扣平時成績
2.隨台灣大學校隊出隊比賽的運動防護公假:整學期只准此種公假一次。
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2. |
課堂報告 |
10% |
線上繳交截止日：口頭報告前一天 |
3. |
期中考 |
30% |
線上繳交截止日：2021/12/06 |
4. |
期末口頭報告 |
25% |
線上繳交截止日：口頭報告前一天 |
5. |
期末書面報告 |
25% |
線上繳交截止日：口頭報完一週內 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2021/9/27 |
Overview of motor control theories;
Classical research methods for studying motor control
(講課與討論) |
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第2週 |
2021/10/04 |
Neuroscience research methods for studying motor control: Electrophysiology (including EEG and evoked potentials), MRI, fMRI, TMS, NIRS, etc.
(講課與討論) |
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第3週 |
2021/10/11 |
國慶日遇例假日補假 |
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第4週 |
2021/10/18 |
Physiological basis of motor control (I): somatic sensory (including touch and proprioception) and pain systems
(學生報告與討論) |
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第5週 |
2021/10/25 |
Physiological basis of motor control (II): visual, vestibular, and auditory systems
(學生報告與討論) |
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第6週 |
2021/11/1 |
Physiological basis of motor control (III): motor systems (spinal cord, descending pathways, and motor cortices)
(學生報告與討論) |
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第7週 |
2021/11/8 |
Physiological basis of motor control (IV): motor systems (basal ganglia and cerebellum)
(學生報告與討論) |
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第8週 |
2021/11/15 |
校慶停課 |
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第9週 |
2021/11/22 |
Association cortex and motor control: Sensori-motor integration, executive function, and attention
(講課與討論) |
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第10週 |
2021/11/29 |
Midterm Exam (Take home open book essay questions) |
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第11週 |
2021/12/06 |
Motor programming theory and internal representation: Applications in the control of reaching, locomotion, and high-level skills
(講課與討論) |
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第12週 |
2021/12/13 |
Systems theory and task-oriented approach:
Applications in postural control
(講課與討論) |
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第13週 |
2021/12/20 |
Dynamical systems theory: Applications in locomotion control
(講課與討論) |
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第14週 |
2021/12/27 |
Ecological theory (perception-action coupling) and mirror mechanism (action perception): Applications in upper and lower extremity movement control
(講課與討論) |
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第15週 |
2022/01/03 |
Research proposal presentations by group
(學生報告與討論) |
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第16週 |
2022/01/10 |
Research proposal presentations by group
(學生報告與討論) |
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第17週 |
2022/01/17 |
教師彈性補充教學（研究室參觀或經驗） |
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第18週 |
2022/01/24 |
教師彈性補充教學（研究室參觀或經驗） |
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